Entradas

Mostrando las entradas de diciembre, 2021

Enfócalos en su esfuerzo y en causas que ellos pueden controlar

Imagen
Mantengamos presente que los niños con frecuencia internalizan nuestras expectativas sobre ellos. En respuesta a los mensajes que les damos, desde bien temprano en sus vidas los niños empiezan a desarrollar sus teorías personales respecto a si ellos pueden (o no pueden) tener éxito haciendo las cosas que son importantes para ellos y que ellos quieren conseguir. Nuestros mensajes a los niños siempre deben ser estimulantes y optimistas, enfocándolos en su esfuerzo y en causas o razones que ellos pueden controlar , en lugar de en causas externas fuera de su control o en habilidades que ellos tienen (o no tienen) y sobre las cuales poco pueden hacer. (Por ejemplo, nuestra inteligencia: nacemos con ella y es poco lo que podemos hacer para «cambiarla» o mejorarla). Hablemos con los niños sobre el importante rol que su esfuerzo personal tiene en mejorar las destrezas que actualmente poseen, reforzando la creencia de que ellos pueden alcanzar sus objetivos y metas a través del esfuerzo que

Enfócalos en su meta…

Imagen
Cuando estimulamos a nuestros estudiantes más rezagados a identificar objetivos , propósitos y metas para su aprendizaje, estamos reforzando su autoestima, comunicándoles que merecen esas metas y son dignos de desarrollar las propiedades y las destrezas que necesitan para alcanzar metas más largas o a largo plazo. Es importante que siempre mantengamos a todos nuestros estudiantes enfocados en sus sueños y metas , nunca en sus decepciones ni en desalentadores sentimientos de fracaso. Una meta realista para un niño de pobre ejecución académica es esa meta que el niño cree que puede alcanzar , representando para el niño un objetivo o un propósito hacia el cual no solo quiere llegar, sino que a su vez se encuentra capacitado para llegar (sin importar el tiempo que le tome).   ¡Síguenos en Facebook !  

¡Maestros en red está en Pinterest!

Imagen
  Si estás buscando ideas, estrategias y modelos para tus clases, entonces nuestros tableros y subtableros para docentes en Pinterest pueden ser lo que necesitas. Cada tablero con miles de fantásticos visuales preparados para maestros por maestros. ¡Y todo es gratis! Solo escoge lo que más te gusta. Para verlos, haz clic en el título de tu interés. Ideas para desarrollar la comprensión lectora Descripción : Técnicas y ejercicios para desarrollar la lectura comprensiva Subtablero : Ejercicios de comprensión Ideas para educación especial Descripción : Adaptaciones, modificaciones y recursos Subtableros : Inclusión ― Adaptaciones/Modificaciones ― Enseñando con anclajes y gráficos ― Enseñando con videos ― Dislexia/discalculia/disgrafía ― TDAH ― Disciplina ― Autismo (TEA) Ideas para evaluar a los alumnos Descripción : Objetivos, estrategias e instrumentos Subtableros : Evaluación por rúbricas ― Mapas mentales Ideas para lapbooks (lap-búks) Descripción : Fabulosos li

Intervenciones para enfocar al estudiante desatento

Imagen
  Generalmente hablando, todos nuestros estudiantes se benefician cuando entienden que oír y escuchar son dos conductas diferentes, y que, al igual que leer y escribir, «saber escuchar» es una importante destreza académica que ellos pueden desarrollar. Nuestros estudiantes también tienen que tener en cuenta la manera en que sus pobres hábitos de escucha influyen negativamente en su aprendizaje. Los niños con problemas de atención, en particular, se benefician de recibir un enfoque escalonado (gradual) y en andamios (con apoyos adicionales para construir una “armazón” más fuerte), todo esto a su vez presentado al niño a través de estrategias de aprendizaje específicas que lo ayuden a desarrollarse como un oyente activo y estratégico. Algunas cosas que los maestros podemos hacer para ayudar al estudiante desatento siguen. Ayudar al estudiante a que le preste atenci ó n a informaci ó n auditiva espec í fica o a las palabras claves Los maestros podemos dar apoyo auditivo adicio