Manteniendo la paz en nuestros salones de clases: Cómo gestionar conflicto en el aula a través del modelo SPS
Capacitación Docente > Procedimientos y Técnicas > Disciplina Extraído de «Manteniendo la paz en nuestros salones de clases: Cómo gestionar conflicto en el aula a través del modelo SPS» Lo mejor que podemos hacer para apoyar a un niño que está gritando es dejarlo que se desahogue. Específicamente, durante el «momento del grito», no interrumpimos al niño, no respondemos a lo que dice, no actuamos a la defensiva, no le ofrecemos soluciones y mucho menos tratamos de darle direcciones. Lo que sí hacemos es dar al niño tiempo adecuado (cinco a diez minutos) para que exprese lo que él/ella siente que necesita decir. Una vez el niño descarga sus emociones, lo «desarmamos» diciendo calmadamente: «Dime más…». Con esta corta pero impactante frase le estamos comunicando al niño que no nos vamos a envolver en una lucha de poder. No hay necesidad de que el niño siga gritando si ya no tiene a quien gritar. Al mismo tiempo, «Dime más» le revela al niño que lo estamos escuchando, facilit