Introducción a la Pedagogía de Paulo Freire.

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Impresionante banco de preguntas para maestros

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    Tu banco de preguntas Preguntas, preguntas y más preguntas para planificar y enriquecer nuestras lecciones, desarrollar el pensamiento crítico, evaluar el aprendizaje y retar a los niños   6X9         255 páginas Puedes leer este libro gratis en la aplicación Kindle de Amazon  Para verlo, haz clic en este enlace: IR A KINDLE La pregunta pedagógica como base del aprendizaje. ~ Toda enseñanza y aprendizaje descansan fundamentalmente en la habilidad del maestro para hacer buenas preguntas. «Tu banco de preguntas » es una potente herramienta pedagógica que depende primariamente del uso de buenas preguntas en el aula para maximizar el aprendizaje de nuestros estudiantes. Nuestras preguntas a los estudiantes tienen el potencial de mejorar su interés y motivación, por ende, fortaleciendo la ejecución académica de los niños. Las buenas preguntas son la clave para más y mejor adquisición de conocimientos , facilitando el apren...
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35 preguntas que ayudan a nuestros estudiantes a conectar con el texto que están leyendo

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Extraído de « Tu banco de preguntas: Preguntas, preguntas y más preguntas para planificar y enriquecer nuestras lecciones, desarrollar el pensamiento crítico, evaluar el aprendizaje y retar a los niños» ¡Sobre 3,000 preguntas en más de 80 categorías! ¡Relevante para todas las áreas de contenido y niveles!   Puedes leer este libro gratis en la aplicación Kindle de Amazon. Para verlo en Kindle, haz clic AQUÍ .   Hacer conexiones entre lo nuevo y lo ya conocido es una importantísima estrategia de comprensión de lectura que ayuda al lector a hacer sentido de lo que lee. En adición a mejorar su comprensión, conectar con el texto que está leyendo ayuda al niño a retener la información (mejor memoria) y a involucrarse de manera afectiva con el texto (mayor motivación). Las preguntas de conexión en el aula contribuyen a que los estudiantes descubran los conceptos e ideas que pueden transferir a otros contextos, trascendiendo tiempo, lugar y situación. ¿Este libro te re...
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Cuando enseñamos estrategias de aprendizaje a nuestros alumnos, los empoderamos

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Siempre que hablamos de enseñar (maestro) y de aprender (estudiante), tenemos que tomar en consideración ciertos aspectos que se necesitan entre sí para que la relación enseñar−aprender sea exitosa. La habilidad de cada alumno para aprender depende fundamentalmente de la capacidad del niño para: (a) percibir con exactitud los estímulos a su alrededor, (b) distinguir lo relevante de lo irrelevante, concentrándose en lo relevante y (c) recordar lo que acaba de percibir, transfiriéndolo de su memoria a corto plazo a su memoria a largo plazo . Cualquier dificultad en uno o más de estos pilares del aprendizaje fractura la habilidad del niño para aprenderse el material bajo estudio. Desde su base o pilares del aprendizaje hacia arriba, los maestros podemos enseñar procedimientos específicos a nuestros estudiantes ―ya sea en la forma de estrategias de aprendizaje o su equivalente técnicas de estudio ― para facilitar, establecer y mantener un ambiente óptimo de aprendizaje en el c...
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